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Mostrando entradas de junio, 2018

DE ERRORES Y DE HEREJÍAS

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San Pedro y San Pablo, Príncipes de la Santa Iglesia de Cristo En un campo de debate suele pasar, y con mucha frecuencia, que los argumentos presentados a favor o en contra de un postulado pueden no ser verdaderos, o pueden ser medias verdades o directamente ser una falacia desvergonzada, en cualquier debate y tratando de cualquier tema; el hablar o debatir sobre el Sedevacantsimo no queda exento de estas maniobras deshonrosas por desventura. Hace mucho tiempo hablando con un miembro de la FSSPX sobre este tema tan escabroso pero tan necesario para mantenerse católicos fieles en este tiempo de apostasía, éste me aducía a favor de la posición lefebvrista con respecto del Sumo Pontífice y del concepto mismo del Sumo Pontífice. Decía este personaje que el Sumo Pontífice podía caer en herejía y seguir conservando la autoridad pontificia así como San Pedro "habría caído en la herejía judaizante" y que la postura lefebvrista sería una imitación de la reprensión que

ACCIÓN REVOLUCIONARIA JUDÍA EN LA HISTORIA DEL OCCIDENTE CRISTIANO

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Si hay algo que deba tener prioridad en los estudios históricos, tanto eclesiásticos como civiles, es el análisis de la acción judía en el desarrollo histórico de los pueblos e instituciones, de las ideologías y sistemas de poder, ya que el desconocimiento de tal acción condena a la ignorancia total del verdadero sentido de la Historia a quien pretenda profundizar en el estudio de ésta misma. No será extraño para nuestros lectores que hablemos sobre este tema pues ya lo hemos tratado en un análisis de la influencia judía en el origen y desarrollo de las herejías en la Historia de la Iglesia ( 1 parte , 2 parte , les pedimos paciencia a nuestros lectores, estamos aún en preparación de la tercera y última entrega), mas este estudio del Profesor E. Michael Jones  además de tratar el eje religioso (y principal) de la cuestión judía abarca también la historia secular de esta revolución planeada desde las Sinagogas. Esperemos sea para el mayor aprendizaje y edificación de cuántos